Applied search marketing research (143)
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王雪貞、林翠湄、連廷嘉、黃俊豪(譯) 。 而就輔導議題之合適媒介差異主題而言,在生涯議題、學習困擾、經濟議題與家庭問題上,面談輔導的合適性皆顯著高於網路輔導與第二人生輔導,且網路輔導的合適性亦顯著高於第二人生輔導。 而在人際困擾上,面談輔導的合適性顯著高於網路輔導與第二人生輔導,而網路輔導的合適性則與第二人生輔導沒有顯著差異。 seo 此外,在感情議題上,面談輔導的合適性與網路輔導沒有顯著差異,且面談輔導與網路輔導的合適性皆顯著高於第二人生輔導。 最後,在性別認同議題上,網路輔導的合適性顯著高於面談輔導,而第二人生輔導的合適性則與網路輔導及面談輔導沒有顯著差異。
碩士程度的女性國小教師專業發展研究(未出版之碩士論文)。 國立台東師範學院,台東。 (2006)感覺統合理論複合之玩具應用於自閉症兒童家庭親子互動之研究。 (碩士),國立成功大學,台南市。 國小學童親子互動與終身學習能力之相關研究。
又新制度的引進,是否確實可以改善目前員工獎酬制度之缺失? 以及相關法令應如何配合修正等問題。 經過一年多的的研究,本文認為,員工獎酬制度原屬公司經營管理的問題,基於公司自治之法理,政府站在監督管理的立場,自應提供業者多元化的選擇。 許世 ,我國企業使用融資性租賃契約之研究,國立成功大學工業管理研究所碩士論文,民國八十八年六月。 蘇義祥(1999),┌中華電信專戶服務部門領導型態與工作績效關係之研究:服務人員特質及成熟度的調節作用┘,國立中山大學企業管理學系碩士論文。
Web counseling 學科別分類 中文摘要 本研究主要針對三種輔導媒介(面談輔導、網路輔導及第二人生輔導)探討四大主題。 在「輔導議題之合適媒介差異情形」主題中,乃探討大學生於常見之七種輔導議題中(生涯議題、感情議題、學習困擾、人際困擾、經濟議題、家庭問題及性別認同議題)的輔導媒介選擇差異情形。 在「大學生之輔導媒介偏好與潛能選擇」主題中,乃探討大學生對於不同輔導媒介的偏好選擇與其對於不同輔導媒介之潛能看法。 許雅棣(2001),┌主管領導型態、員工人格特質、組織激勵制度與員工工作績效之相關性-以保險業務員為例┘,國立東華大學企業管理研究所碩士論文。 大學生網路使用行為、網路成癮及其相關因素之研究。 國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。 Mental accommodation 學科別分類 中文摘要 本研究主要探討醫務社會工作者之工作困境與心理調適。
林美惠(2004),┌人力資源管理措施對組織績效之影響– 以海峽兩岸高科技產業為例┘,國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。 李明來(2001),┌校長遴選制度對國小校長領導風格的影響研究┘,銘傳大學公共管理與社區發展研究所碩士論文。 吳桂雲(2003),┌企業轉型下中階主管策略角色與組織績效關係之研究┘,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。 Personality 學科別分類 中文摘要 現今經濟自由化、產業國際化的環境下,企業的獲利能力走向微利時代,而員工是企業經營主要資產與成敗因素之一,也是企業競爭力的關鍵因素。 組織能有效利用人力資源,則需要領導者有效的領導來帶領。
國小學童英文聲韻覺識能力及認字能力之相關研究。 台中:國立台中教育大學教育測驗統計研究所碩士論文。 國小兒童閩南語音韻覺識測驗之表現。 本文研究對象為參與試教計畫學校學童共193人,分為參與試教的實驗組及未參與之對照組。 經全羅馬字課程的教學後,探討學童台語識字學習成效及識字錯誤分析;台語閱讀學習成效及其與閱讀理解之相關性;台語、英文聲韻覺識間的各項覺識相關性;最後利用台語各項覺識來預測英文聲韻覺識的能力。 透過以上的研究方法來剖析台語羅馬字的學習與台語識字、閱讀間的關係,及其與英文間的相關性。
22.杜怡靜,「企業組織再造與公司分割制度─以日本公司分割制度之研究為中心」,月旦法學雜誌第81期,(2002/2)。 第五章旨在討論公證書的審查方式與效力,並嘗試以第二章及第三章研究所得,配合第四章新法修正的結果及立法目的的說明,探討新法引進公證制度是否妥當,以及透過公證制度,能否達到立法者所期待的目標。 第六章為總結,將本文的討論結果做一個全面性的交代。 蔡佩樺 "多媒體對於國中英語聽力及閱讀理解之效益分析". 方法:建置「照顧服務員工作能力要求標準」問卷,共徵得251位雲嘉南及高屏地區的職業訓練師參與問卷填寫。 並將其填答之工作能力要求之標準與常用之職業評估工具常模比較,以推估中高齡族群在各項所需工作能力上可勝任之比例。 簡維君、郭靜姿、林鎂和(2005)。
周祝瑛:〈臺灣地區基礎教育階段的公民教育〉,《中國德育》,17期(2012年10月),頁30-33。 李娜、馮秀珍:〈全球化背景下西方國家公民教育及對我國公民教育的思考〉,《北京科技大學學報》,24卷3期(2008年9月),頁 。 李柏佳:〈教育基本法對我國學校行政的影響─以公立國民小學為例〉,《現代教育論壇》,第6期(2002年7月),頁29-35。 孔穎:〈憲政理念的發展──從國家與公民之間的關係看〉,《學習與探索》,4期(2003年),頁45-47。 王千倖:〈多元教材運用於「班級經營」學習之行動研究〉,《師大學報:教育類》,52卷2期(2007年),頁1-21。 葉玉珠、高源令、修慧蘭、陳世芬、曾慧敏、王珮玲、陳惠萍:《教育心理學》,(台北市:心理,二版,2010年2月)。