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許崇源,我國員工分紅與員工認股權課稅規定之探討 會計處理應認列費用 租稅依經濟實質核課,會計研究月刊,233期,頁72-81,2005年4月1日。 許崇源,員工分紅會計處理之探討-兼論相關之每股盈餘計算,會計研究月刊,202期,頁59-64,2002年9月1日。
中華教育學報,10,37-69。 seo 梁志平、佘曉清(2006)。
不同成人依附型態大學生在網路成癮傾向上之差異。 中華心理衛生學刊,18,93-119。 父母教養態度、親子互動與幼兒情緒能力之研究。
陸洛、吳珮瑀、林國慶、高旭繁、翁崇修(譯) 。 DeLamater, & D. 王智弘 (2000,11月)。 網際網路對助人專業帶來的契機與挑戰。
國小高年級學童家庭氣氛、親子互動關係與終身學習能力知覺之相關研究。 (碩士),高雄師範大學, 高雄市。 學校推行母語教學之研究──以台東縣康樂國小河洛語教學為例。 台東:台東大學國民教育研究所碩士論文。 國小低年級學童聲韻調覺識與認字能力之縱貫研究。 國小閱讀困難學童音韻覺識能力及音韻覺識教學成效之研究。 屏東:國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
學生出題策略與傳統練習策略對大學生學習成就、認知與後設認知策略使用之影響。 教育與心理研究,31(3), 。
本論文就是khiā tī這ê角度的思考,以幫助國小學生提升用台語寫作的方法來做研究。 Tī幫助國小學生各種提升用台語寫作的方法當中,筆者認為ùi「看圖寫作」的方法切入,較會當引起學生的學習動機kah學習寫作的興趣。 另外,tī學生寫作liáu後,mā針對學生的寫作,計算出學生的寫作字數、有效字數、寫作成績,分析學生寫作時的用詞,分做單音節、雙音節、以及3音節kah多音節等來探討。 落尾,為了解學生用台語看圖寫作的教學實驗,參與實驗過程中,學生對4種無kāng-khuán的寫作方式,有siáⁿ-mih想法iah8是反應,會當利用封閉式的回饋單kah開放式的回饋單做出回應。 實驗組在實驗第二週至第五週(共四週)使用系統進行出題活動時亦開放瀏覽功能,學生出題時可觀察其他同學的出題內容;對照組在七週的實驗過程則僅使用系統進行出題活動。 量化資料以單因子共變數分析、獨立樣本t檢定進行考驗。