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教育研究集刊,47, 。 張鈿富、葉兆祺與吳慧子(2007)。 WTO教育承諾對台灣高等教育影響之分析:台灣加入WTO五週年的回顧與展望。 教育政策論壇,10(4),19-52。 WTO-GATS與跨國高等教育:以香港非本地高等教育之管理與運作為例。 教育經營與管理研究 集刊,3,23-49。 電玩沈迷對青少年敵意,社會關係與學業成就之影響。
最後,第二人生輔導使用選擇主題共包含輔導室風格選擇、助人者選擇以及當事人外貌裝扮三個部分。 其次,在助人者選擇中,超過90%的參與者認為助人者的選擇有其重要性。 經卡方改變的顯著性考驗結果得知參與者於不同輔導議題之助人者選擇有其顯著改變。 最後,在當事人外貌裝扮上,超過60%的參與者認為當事人外貌裝扮有其重要性。 其中,就符合場合需求、展現個人美感及反映個人心情等三向度上有議題間的顯著改變;而就在意他人眼光、反映內在性格、表達欲呈現的外顯我及增強個人信心等四個考量層面上則無議題間的顯著改變。 邱怡瑄,派遣勞動於勞工退休金條例適用之研究-以退休金提撥為中心,臺北大學法律學系碩士論文,2007年。 鄭津津,國際社會勞動派遣法制之比較分析--兼論我國勞動派遣法制之現況與未來發展,萬國法律,138期,頁15-31,2004年12月。
GATS自然人移動之重要議題及我國相關對策分析。 國立政治大學法律研究所碩士論文。 本研究探討社會影響因子與網路成癮的關係,檢視父母長輩對網路使用反對態度與同儕網路使用支持性交互作用對國中生網路成癮程度的影響。 seo 此結果可供實務工作者預防與介入國中生網路成癮之參考,應向父母強調其管教技巧要能同理到青少年階段同儕的重要和影響性,並進行適當的溝通;否則,不當的反對可能反而助長青少年的成癮性。
研究結果建議,兩岸公民教科書在未來可參酌共構教材之作法,進而改變兩岸共同歷史的觀點。 短期作法則建議中國大陸可參照臺灣教科書在公民教育上之開放性與自由度,真正落實公民教育之意涵,使人民從「臣民」逐步朝向「世界公民」之路,而非淪為政治灌輸之工具。
四、就學科態度而言,出題不結合瀏覽功能組優於出題結合瀏覽功能組。 五、就出題品質而言,二組無顯著差異。 六、就出題結合瀏覽看法而言,學生喜歡的出題方式為開放瀏覽優於不開放瀏覽;學生覺得可以幫助出題的出題方式為開放瀏覽優於不開放瀏覽。 學生網路出題結合練習活動對國小學童社會學習領域學習成效之影響。
范熾文(2001),┌國小校長領導行為、教師組織承諾與學校組織績效之研究┘,國立臺灣師範大學教育學系博士論文。 王金能(2008),┌主管領導行為、激勵因素與組織績效之研究─以台灣電力公司火力發電廠為例┘,南台科技大學高階主管企管碩士論文。 不同年齡組未婚單身女性的生理健康:驗證對此問題柯氏心理衛生程式之可用性?
國立嘉義大學教育科技研究所. 《台語詩的文學技巧佮語言風格研究-以《台語詩一世紀》為例》。 國立成功大學台灣文學研究所碩士論文。 大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與憂鬱傾向關係之研究。 國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士論文,未出版,新竹市。 大專校院諮商輔導中心之空間規劃研究-以北一區大專校院為例。
以Hot Potatoes軟體進行國小五年級社會科擬題教學成效之研究。 亞洲大學資訊工程學系碩士在職專班碩士論文。 合作擬題教學法對國一學生在一元一次方程式解題之影響。 國立台南大學數學教育系碩士論文,未出版,台南。