成功大學電子學位論文服務 林金定、嚴嘉楓、陳美花(2005)。 質性研究方法:訪談模式與實施步驟分析。 網路出題與合作學習對學習成效之影響。 多重目標導向對國中生認知、動機、情感與學習行為之影響。 擬題教學融入九年級幾何數學之研究~以三角形和平行四邊形為例。 國立彰化師範大學科學教育研究所碩士論文。 不同型態線上合作擬題解題系統教學在五年級小數除法學習成就及態度之研究。 國立台南師範學院碩士論文,未出版,台南。 本研究採分層叢集抽樣法,抽樣全國北中南四所國中之國一與國二學生進行施測,共施測2406名國中生,最終有效樣本為2253名。 本研究以個人資料表、中文網路成癮量表修訂版(CIAS-R)及社會影響量表為研究工具,由受過訓練之研究人員至抽樣國中進行班級團體施測,施測後進行資料建檔、除錯及統計分析。 國小學童製作rpg遊戲教學課程之行動研究(未出版之碩士論文)。 國立屏東教育大學,屏東。 以scratch同儕程式設計提升學童問題解決能力之探究(未出版之碩士論文)。 國立新竹教育大學,新竹市。 (碩士),高雄師範大學,高雄市。 親子溝通品質與青少年生活適應、偏差行為之相關研究。 (碩士), 國立政治大學,台北市。 國中英語教師多元評量實施現況之研究。 國立高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄。 ‧於胡幼慧主編,質性研究:理論、方法及本土女性方法研究實例( 頁)‧台北:巨流。 林志宏,物權法定主義及物權絕對性與債權相對性之分析-由信託繼受立法論物權絕對性與債權相對性,私立東吳大學法律系研究所碩士論文,民國八十八年七月。 seo 第一章是本文研究動機、目的、範圍、方法的說明。 第二章所討論者,主要環繞在修法前學說對本問題的探討,希望了解買賣不破租賃原則的意義及問題所在。 林修葳、謝碧珠,我國員工認股權稅務問題之研究,會計研究月刊,233期,頁82-91,2005年4月1日。 27.林炫秋,「關係企業間勞工之調動與勞工同意權」,『勞動法裁判選輯(二)』,(元照‧台北), (1999年)。 thirteen.台大財經法研究中心與月旦法學雜誌社共同主辦之「企業併購法座談會」,月旦法學雜誌第82期,(2002/3)。 黃建銘(1999),┌組織績效指標的運用與管理意涵-英國經驗之探討┘,人事行政,第127期,頁70-79。 高旭繁、陸洛(2006)。 國立中山大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄。 國小五年級學童解題與擬題能力之研究–以一位小數乘法為例。 國立屏東教育大學數理教育研究所碩士論文。 國人網路使用普及率以及使用時數皆有日益增加的趨勢,而國中生為大量使用網路的族群之一。 中國輔導學會2003年會暨諮商心理與輔導專業國際學術研討會,台北市。 研究結果發現:於輔導媒介之功能特質差異情形中,在當事人匿名性以及時間的便利性功能上,網路輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導,而第二人生輔導則與網路輔導沒有顯著差異。 其次,在當事人呈現性以及輔導媒材多樣性功能上,面談輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於網路輔導,且第二人生輔導亦顯著高於面談輔導。 再者,在空間的便利性、輔導環境隱密性以及輔導環境多樣性功能上,網路輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導,且第二人生輔導亦顯著高於網路輔導。 此外,在助人者選擇性功能上,第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導與網路輔導,而面談輔導則與網路輔導沒有顯著差異。 張苾含、胡潔芳、陳俊光(2013)。 英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究。 教育心理學報,45, 。 不同識字教學策略對國小三年級閱讀障礙學生教學成效之研究。